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Faltan USAER en 38 Municipios
Publicado: 2012-08-17 Por: Notired

Masnoticias/Chihuahua.-  El Grupo Parlamentario del Partido Nueva Alianza en el Congreso del Estado de Chihuahua solicitó al Poder Ejecutivo, para que a través de la Secretaria de Educación, Cultura y Deporte, prevea, en base al presupuesto del año próximo, la creación de Unidades de Servicio y Atención a la Educación Regular, USAER en los 38 municipios que no cuentan con ningún centro de atención a niños, y jóvenes con necesidades educativas especiales.

 
Reconocemos los esfuerzos que durante el actual sexenio gubernamental estatal de manera constante, se han estado llevando a cabo en materia educativa;  nos parece importante y necesario dejar establecidos algunos puntos que, de seguro, fortalecerá a la educación impartida por el estado, expresó la Diputada Ángeles Bailón en la exposición de motivos
 
La Legisladora indicó que es una realidad educativa que, en todas las regiones de la entidad chihuahuense, existen niños con diversos problemas de aprendizaje,  es preciso tomar en cuenta para atender adecuadamente y lograr la inclusión de dichos educandos.
 
La eficiencia con la que han laborado los profesionales de esta área  definitivamente ha marcado la gran diferencia en el trato psicopedagógico que reciben los alumnos chihuahuenses, mas no ha sido suficiente para cubrir la demanda existente, dada la gran cantidad de educandos de Educación Básica que requieren de este servicio complementario, abundó la Diputada Bailón Peinado.
 
Señaló que actualmente de los 6 mil 11 planteles de Educación Básica que existen en la entidad,  solo se proporciona el apoyo especial mencionado  en 210.
 
Para finalizar, sostuvo que es necesario que estos USAER  puedan crearse  en los 38 municipios  que carecen de  UNIDADES DE SERVICIO Y APOYO A LA ESCUELA REGULAR,   para que se pueda brindar atención a una gran población de jóvenes en edades de 4 a 14 años de edad, así como también  apoyen y capaciten  a maestros que requieren adecuar las actividades curriculares para favorecer el aprendizaje a favor de este grupo vulnerable.

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