Masnoticias/Chihuahua.-   Con el objetivo de continuar con la mejora de la calidad educativa, así como cumplir con la transparencia en la asignación de las plazas de docentes disponibles en el estado de Chihuahua, se dio inicio al proceso de contratación de los 3,588 docentes de nuevo ingreso y docentes en servicios, que obtuvieron los mejores puntajes en el Examen para el otorgamiento de las plazas autorizadas por la Secretaría de Educación Pública para la entidad.

 

El Director General de los Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH), Joel Aranda Olivas, a nombre del Gobernador del Estado, Cesar Duarte Jáquez y en representación del Secretario de Educación Cultura y Deporte, Jorge Mario Quintana Silveyra, dio la bienvenida a los nuevos docentes “a uno de los mejores sistemas educativos del país, el de Chihuahua”.

 

En breve ceremonia, acompañado por el Secretario General de la Sección 8 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Profr. Alejandro Villarreal Aldaz;  los representantes del Profr. René Frías Bencomo, Secretario General de la Sección 42 del SNTE, maestros Héctor Octavio Ramos y Beatriz Adriana Rojo Anchondo y los directores de cada uno de los niveles de educación básica, el Director General de los SEECH destacó que el proceso de selección efectuado para elegir a los mejores aspirantes a maestros y maestras de la entidad, se realizó con total transparencia, sin incidencias, fortaleciendo la imparcialidad, y con el objetivo de continuar con el avance en el mejoramiento de la calidad educativa.

 

A su vez, el Secretario General de la Sección 8 del SNTE, Alejandro Villarreal Aldaz, felicito a los docentes por sus nuevas plazas y reconoció a la actual administración gubernamental estatal, así como de las autoridades educativas de la entidad, por su gran disposición para mantener unas sanas y buenas relaciones con el magisterio de Chihuahua; en tanto que los representantes del líder sindical de la Sección 42 del SNTE se congratularon por este proceso de selección que forma parte de los cinco grandes ejes rectores de la Alianza por la Calidad de la Educación que el SNTE impulsa en todo el país.

 

Para la asignación de las plazas de docentes de nuevo ingreso y de docentes en servicio, los aspirantes fueron evaluados en habilidades intelectuales, conocimiento de la educación básica y las competencias docentes, proceso que estuvo dirigido a profesionistas egresados de instituciones de educación superior y formadoras de docentes y de diversas especialidades, así como a maestros con nombramiento provisional, de contrato por honorarios, de jornada aspirantes a doble plaza y docentes con hora-semana-mes que compitieron para obtener plaza inicial de 19 horas o plaza de tiempo completo de 48 horas de clase, con base en lo estipulado en los anexo técnico de la respectiva convocatoria.

 

La contratación de los docentes continuará durante la presente semana, con base en el orden de prelación obtenido en el examen y de acuerdo al proceso y calendarización establecidas para este proceso.